Asignatura

1. Teoría de circuitos

 

2. Créditos: 4,50

–Teoría: 2,40

–Prácticas: 2,10

Caràcter: Obligatorio

 

3. Profesor: Roldán Blay, Carlos (Más información aquí)

Departamento: INGENIERIA ELECTRICA

 

4. Bibliografía

Teoría de circuitos : adaptado a los grados de ingeniería. Teoría de circuitos
Teoría de circuitos (Ingeniería industrial) : unidades didácticas 1-2-3 Teoría de circuitos : problemas propuestos
Problemas resueltos de teoría de circuitos Análisis y síntesis de redes : problemas resueltos Electrical circuit theory
Teoria i problemes d’anàlisi de xarxes Análisis y síntesis de redes

 

5. Descripción general de la asignatura

El estudio de los circuitos eléctricos es una de las materias troncales que fundamenta el posterior estudio de toda la tecnología eléctrica y electrónica, que constituyen, a su vez, ramas de gran importancia en los conocimientos básicos y característicos de la Ingeniería Industrial, a la que se orienta el Grado de Tecnologías Industriales. La asignatura se diferencia de otras más tecnológicas en su carácter más teórico, de base o conceptual, frente al carácter aplicado de esas otras.
El objetivo de esta asignatura es conocer y profundizar en los principios o leyes físicas en los que se basa el análisis de circuitos eléctricos lineales, utilizando los métodos matemáticos más adecuados para cada tipo de régimen de funcionamiento. De esos métodos se extraen algunas propiedades que constituyen teoremas de los circuitos lineales. También se analizan los sistemas trifásicos, que son la base de la aplicación industrial de la energía eléctrica.

 

6. Conocimientos recomendados

(11399) Matemáticas II
(11400) Matemáticas I
(11435) Matemáticas III
(11436) Física III
Se requieren conocimientos de:
– Funciones matemáticas y su representación, operaciones con números complejos, cálculo diferencial e integral, sistemas lineales en forma matricial, ecuaciones diferenciales lineales (de coeficientes constantes) y otros.
– Electromagnetismo, electricidad básica (circuitos en corriente continua y fundamentos de la corriente alterna) y otros.

 

7. Objetivos de la asignatura – Resultados del aprendizaje

Competencia

39(G) Aprender de manera autónoma con el convencimiento de que el aprendizaje es continuo a lo largo de la vida.
33(G) Tomar decisiones y razonar de forma crítica.
10(E) Conocimiento y utilización de de los principios de teoría de circuitos, máquinas eléctricas, electrónica, automatismos y métodos de control.
Competencias transversales
(02) Aplicación y pensamiento práctico
– Actividades desarrolladas relacionadas con la adquisición de la competencia
Comprobación de conclusiones teóricas a través de la experiencia y deducción de conclusiones por procedimientos empíricos.
– Descripción detallada de las actividades
Durante las prácticas se comprueban resultados predichos de manera teórica y, al revés, se pide comprobar los

Competencias transversales
resultados de las medidas por medio de la teoría.
– Criterios de evaluación
Con la evaluación de cada práctica.
(03) Análisis y resolución de problemas
– Actividades desarrolladas relacionadas con la adquisición de la competencia Exámenes de evaluación
– Descripción detallada de las actividades Se plantean problemas para resolver
– Criterios de evaluación
Se evalúa en conjunto con el resto del examen

 

8. Unidades didácticas

1. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS
1. Conceptos básicos

2. ANÁLISIS DE CIRCUITOS BÁSICOS
1. Análisis temporal
2. Circuitos en régimen estacionario sinusoidal (RES)

3. MÉTODOS Y HERRAMIENTAS DE RESOLUCIÓN DE CIRCUITOS
1. Análisis por nudos
2. Análisis por mallas

4. TEOREMAS FUNDAMENTALES DE LOS CIRCUITOS LINEALES
1. Teoremas de los circuitos lineales
2. Teoremas para circuitos en régimen estacionario sinusoidal

5. SISTEMAS TRIFÁSICOS
1. Sistemas trifásicos: generalidades
2. Potencia y energía en sistemas trifásicos

 

9. Método de enseñanza-aprendizaje

UD

TA SE PA PL PC PI EVA TP TNP TOTAL HORAS
1 4,00 2,00 3,00 1,00 10,00 16,00 26,00
2 5,00 2,00 4,00 1,50 12,50 16,00 28,50
3 3,00 2,00 1,00 6,00 11,00 17,00
4 6,00 2,00 1,50 9,50 16,00 25,50
5 6,00 4,00 2,00 1,50 13,50 20,00 33,50
TOTAL HORAS 24,00 12,00 9,00 6,50 51,50 79,00

130,50

UD: Unidad Didáctica. TA: Teoría de Aula. SE: Seminario. PA: Práctica de Aula. PL: Práctica de Laboratorio. PC: Práctica de Campo. PI: Práctica de Informática. EVA: Actividades de Evaluación. TP: Trabajo Presencial. TNP: Trabajo No Presencial.

 

10. Evaluación

Descripción TA SE
(03) Pruebas objetivas (tipo test) 2 40
(02) Prueba escrita de respuesta abierta 7

60

Prácticas: Ausencia 25 % (una práctica) se penaliza con -0’5 puntos de la nota total. Con dos o más ausencias no se permite superar la asignatura (nota máxima posible de la asignatura 4.5). Evaluación (10%) al finalizar las sesiones de prácticas (4) con cuestiones sobre algún caso realizado.
Ideas, conceptos y asociaciones sencillas: Test en el parcial 1 (20%). Test en el parcial 2 (20%). Umbral mínimo exigido en cada uno 2.5 puntos sobre 10. Recuperación de cada test (independiente) en el examen final, con posibilidad de mejorar nota (se tomará la mejor de las dos, la del parcial y la de la recuperación) y los mismos umbrales. (Nota máxima si no se alcanza algún umbral 4.5)
Métodos, procedimientos y asociaciones de nivel superior: Problemas y cuestiones. 1ª prueba en el primer parcial (10%) (unidades didácticas 1 y2). 2ª prueba en segundo parcial (20%) (UD.3 y 4) 3ª prueba en segundo parcial (20%)(sistemas trifásicos). No se exige mínimo. Recuperación de cada prueba de forma independiente en el examen final (la nota que se obtenga si se presenta el ejercicio para su corrección sustituirá a la anterior).

Nota adicional: A la nota obtenida con las partes citadas (100%) se sumará la de las preguntas del minuto (hasta 1 punto) que cada profesor plantee La nota final mínima (incluida la nota adicional) para superar la asignatura será 5, siempre que no se incumpla ninguna restricción.
En virtud del artículo 4.1 de la Normativa de Honestidad Académica de la ETSII, la responsabilidad ética en el ámbito académico será objeto de evaluación en esta asignatura.

 

11. Porcentaje máximo de ausencia

Actividad Porcentaje Observaciones
Práctica Laboratorio 25 Asistencia real obligatoria. 25 % de ausencia se penaliza con 0’5 puntos.